Pädiatrie
Im Mittelpunkt steht die Behandlung von Kindern vom Säuglings- bis ins Jugendalter, deren Handlungsfähigkeit und Selbständigkeit durch eine Wahrnehmungs- oder Entwicklungsverzögerung oder eine Behinderung eingeschränkt sind.
Indikationen
- Entwicklungsstörungen und Entwicklungsverzögerung
- grob- und feinmotorischen Defizite
- Störungen der sensomotorischen Entwicklung und der damit verbundenen Beeinträchtigung der kognitiven Prozesse
- Wahrnehmungs- und Wahrnehmungsverarbeitungsstörungen
- Defizite in der Konzentration und Ausdauer
- ADS/ADHS
- ASS (Autismusspektrum)
- Störungen der Handlungs- und Bewegungsplanung
- sozioemotionale und psychosoziale Probleme
- schulische Probleme wie Leserechtschreibschwäche und Dyskalkulie
- Lern- und geistige oder körperliche Behinderung
Ziele und Inhalte
- Förderung der Wahrnehmungsverarbeitung
- Förderung der Koordination, der Bewegungsabläufe und der Tonusregulation
- Förderung der Grob- und Feinmotorik
- Förderung der Graphomotorik
- Förderung der Handlungsplanung
- Förderung der Konzentration und Ausdauer und kognitiver Leistungen
- Förderung bei LRS, Legasthenie oder Dyskalkulie
- größtmögliche Selbständigkeit im Alltag, in der Schule und im weiteren Umfeld
Testverfahren
- Förderung der Wahrnehmungsverarbeitung
- M-ABC, MOT (Motorik)
- FEW
- PET
- Zareki (Dyskalkulie)
- Sindelar (Teilleistungsschwäche)
- Tea-CH (Aufmerksamkeit)
- WET, BISC + GSS (Speziell für Vorschulkinder) Förderung der Koordination, der Bewegungsabläufe und der Tonusregulation
Behandlungsmethoden
- Sensorische Integrationstherapie
- Marburger Konzentrationstraining
- Konzentrationstraining nach Lauth&Schlottke
- Marburger Rechtschreibtraining
- Freiburger Rechtschreibtraining